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martes, 30 de septiembre de 2014

El modelo cubano

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define al desarrollo humano como “el proceso de ampliar la gama de opciones de educación, atención médica, ingreso y empleo e incluso tiene que ver con el total de opciones humanas, desde un entorno físico en buenas condiciones hasta libertades políticas y económicas”. El PNUD elabora un Indicador de Desarrollo Humano (IDH) que evalúa tres dimensiones básicas: salud (esperanza de vida), educación (tasa combinada de alfabetización y matriculación en enseñanza primaria, secundaria y terciaria) y crecimiento económico (Producto Interno Bruto per cápita expresado en paridad del poder adquisitivo en dólares). Los resultados del IDH de 187 países son agrupados en cuatro categorías (muy alto, alto, medio y bajo). Los únicos países latinoamericanos considerados de “muy alto” desarrollo humano son Argentina, Chile y Cuba.
El caso cubano es muy especial por su contraste con la realidad social de los otros países caribeños. Los niveles de cobertura educativa y sanitaria de la isla más grande de las Antillas son envidiables incluso para países desarrollados.

miércoles, 17 de septiembre de 2014

El Papa, Alberto Olmedo y la teoría del derrame

La “teoría del derrame” afirma que los frutos del crecimiento económico fluyen automáticamente desde la cúspide hacia la base de la pirámide social. De acuerdo con esa visión, el libre funcionamiento de los mercados genera las condiciones necesarias para el crecimiento. Esa idea fue el soporte teórico de las estrategias económicas neoliberales implementadas durante los noventa en los países latinoamericanos. VER MAS